Novi izvještaj pokazuje strmoglavo povećanje solarne energije u školama dovodi do uštede na računima za energiju, oslobađa resurse tokom pandemije

Nacionalna rang lista pronalazi Kaliforniju na 1., New Jersey i Arizonu na 2. i 3. mjestu za Solar u K-12 školama.

CHARLOTTESVILLE, VA i WASHINGTON, DC — Dok se školski distrikti bore da se prilagode na državnu budžetsku krizu izazvanu izbijanjem COVID-19, mnoge škole K-12 povećavaju budžete prelaskom na solarnu energiju, često uz minimalno ili nikakvo unaprijed kapitalni troškovi.Od 2014. godine, K-12 škole su zabilježile povećanje od 139 posto u količini instalirane solarne energije, prema novom izvještaju neprofitne organizacije za čistu energiju Generation180, u partnerstvu sa Solarnom fondacijom i Udruženjem za industriju solarne energije (SEIA).

Izvještaj otkriva da 7.332 škole širom zemlje koriste solarnu energiju, što čini 5,5 posto svih K-12 javnih i privatnih škola u Sjedinjenim Državama.U posljednjih 5 godina broj škola sa solarnom energijom porastao je za 81 posto, a sada 5,3 miliona učenika pohađa školu sa solarnom energijom.Prvih pet država za solarne škole – Kalifornija, Nju Džersi, Arizona, Masačusets i Indijana – pomoglo je da se pokrene ovaj rast.

“Solarna energija je apsolutno dostupna za sve škole – bez obzira na to koliko je sunčano ili bogato mjesto gdje živite.Premalo škola shvaća da je solarna energija nešto što danas mogu iskoristiti kako bi uštedjeli novac i koristili učenicima.”rekla je Wendy Philleo, izvršna direktorica Generation180.„Škole koje pređu na solarnu energiju mogu uštedjeti energiju na pripreme za povratak u školu, kao što je instaliranje ventilacijskih sistema, ili zadržavanje nastavnika i očuvanje osnovnih programa“, dodala je.

Troškovi energije su drugi najveći trošak za američke škole nakon osoblja.Autori izvještaja primjećuju da školski okrugi mogu značajno uštedjeti na troškovima energije tokom vremena.Na primjer, Tucson Unified School District u Arizoni očekuje uštedu od 43 miliona dolara tokom 20 godina, a u Arkanzasu, školski distrikt Batesville koristio je uštedu energije kako bi postao najplaćeniji školski okrug u okrugu s nastavnicima koji primaju do 9.000 dolara godišnje u vidu povišica. .

Studija otkriva da velika većina škola koristi solarnu energiju uz minimalne ili nikakve kapitalne troškove.Prema izvještaju, 79 posto solarne energije instalirane u školama finansirano je od strane treće strane—kao što je solarni developer—koja finansira, gradi, posjeduje i održava sistem.Ovo omogućava školama i okruzima, bez obzira na veličinu svog budžeta, da kupuju solarnu energiju i ostvare trenutne uštede u troškovima energije.Ugovori o kupovini električne energije, ili PPA, popularni su aranžmani treće strane koji su trenutno dostupni u 28 država i Distriktu Kolumbija.

Škole također koriste solarne projekte kako bi studentima pružile praktične mogućnosti učenja STEM-a, obuku za posao i stažiranje za solarne karijere.

“Solarne instalacije podržavaju lokalna radna mjesta i stvaraju porezni prihod, ali također mogu pomoći školama da uštede energije usmjere na druge nadogradnje i bolje podržavaju svoje nastavnike,”rekao je Abigail Ross Hopper, predsjednica i izvršna direktorica SEIA-e.„Dok razmišljamo o načinima na koje možemo bolje da se obnovimo, pomaganje školama da pređu na solarno + skladištenje može podići naše zajednice, pokrenuti našu zaustavljenu ekonomiju i izolirati naše škole od posljedica klimatskih promjena.Rijetko je pronaći rješenje koje može riješiti mnoge izazove odjednom i nadamo se da će Kongres prepoznati da solarna energija također može igrati vitalnu ulogu u našim zajednicama”, dodala je.

Osim toga, škole sa solarnim i baterijskim skladištima mogu poslužiti i kao skloništa za hitne slučajeve i osigurati rezervno napajanje tokom nestanka mreže, što ne samo da sprječava poremećaje u učionici, već služi i kao vitalni resurs za zajednice.

“U vrijeme kada globalna pandemija i klimatske promjene stavljaju spremnost za hitne slučajeve u fokus, škole sa solarnim i skladištima mogu postati centri otpornosti zajednice koji pružaju vitalnu podršku njihovim zajednicama tokom prirodnih katastrofa”,rekla je Andrea Luecke, predsjednica i izvršna direktorica The Solar Foundation.“Nadamo se da će ovaj izvještaj biti važan resurs koji će pomoći školskim distriktima da vode put ka budućnosti čiste energije.”

Ovo treće izdanje knjige Brighter Future: A Study on Solar in US Schools pruža najsveobuhvatniju studiju do sada o usvajanju sunčeve energije i trendovima u javnim i privatnim školama K-12 širom zemlje i uključuje nekoliko školskih studija slučaja.Web stranica izvještaja uključuje interaktivnu mapu solarnih škola širom zemlje, zajedno s drugim resursima koji pomažu školskim distriktima da postanu solarni.

Kliknite ovdje da pročitate ključne nalaze izvještaja

Kliknite ovdje da pročitate cijeli izvještaj

###